Когда второклашка видит таблицу умножения, какая она большая и скучная, он учить ее не хочет. Но его заставляют зубрить. Вроде и выучит кое-как, а в третьем классе зубрит заново. И каждый раз по новой. Да и в четвертом классе таблица умножения постоянно вылетает из головы.
А дело в зубрёжке и в непонимании сути таблицы умножения. Зачем её вообще учить? Ведь калькулятор в телефоне есть и есть обложка тетради по математике, где эта таблица написана.
Но таблицу умножения учить необходимо в обязательном порядке.
И сделать это можно буквально за 2 дня. Изучение делится на 2 этапа:
- Объясняем суть умножения
2. Учим без зубрёжки в форме игры
На первом этапе необходимо объяснить ребенку, для чего нужно знать таблицу умножения в жизни, и что такое вообще умножение. Для этого приводим пример из жизни, который ребенок поймёт. Например, конфеты на блюдцах, карандаши в коробках, монеты в кучках.
Например, рисуем четыре монеты в четырёх кучках. Спрашиваем у ребенка: «Сколько всего денег возьмёшь с собой в магазин?». Ребенок пересчитывает, отвечает, что всего 16. Говорим, что пересчитывание и сложение 4+4+4+4 можно заменить умножением 4×4. Далее даем более сложный пример — 7 монет в 5 кучках. Пересчитывать их долго, проще записать 7×5=35. Сразу же поясняем, что это всё равно что 5×7=35.
Таким образом выяснили суть таблицы умножения. Это всё равно, что сложение одинаковых слагаемых, но в магазине считать сложением деньги долго и можно сбиться или ошибиться. Для этого и придумали таблицу умножения, с ней проще решать примеры.
Переходим ко второму этапу. Учим без зубрёжки всё таблицу.
Если правильно объяснили ребенку в первом пункте суть таблицы умножения, то он понял, что есть зеркальные примеры: 7×8 = 8×7, 5×9 = 9×5 и т.д. Нам осталось взять тетрадь с таблицей и вычеркнуть из неё все эти примеры. Вычеркиваем зеркальные примеры. Например, 2×3 оставляем, а 3×2 вычеркиваем. Таким образом сокращаем таблицу умножения. Она становится маленькой и не такой тяжёлой, какой казалась нам вначале.
После всех зачеркиваний у нас остаётся только 36 примеров:
Согласитесь, что учить эти примеры легче, чем всю таблицу умножения целиком. Можно разделить на 18 примеров и выучить их за 2 дня, а можно на 12 и выучить за 3 дня.
Метод «воронки».
Делаем карточки на эти 36 примеров таблицы умножения. Или покупаем готовые.
Читаем ребенку пример на карточке. Если он даёт правильный ответ, то забирает карточку себе. Если ответ неправильный или ребенок его не знает, то берём карандаши и тетрадки и рисуем монетки в кучках.
Ребенок рисует, например, 6 монет в 8 кучках, пересчитывает кружочки. Находит ответ, что 6×8=48.
Карточку с этим примером (который изначально ребенок не мог решить сам) надо положить в конец стопки. Позже ребенок вернётся к ней. Он снова будет рисовать кружочки, если даст неверный ответ.
Таким образом прорабатываем всю колоду. Решаем по одному примеру, а карточки с ошибками в конец стопки и возвращаемся к ним снова и снова, пока вся колода не окажется на руках ребенка.
Более подробно об этом методе в видео.
Этот метод считается эффективным, так как ребенок подключает все способы восприятия информации и свои органы чувств: слух, зрение, моторику, память. Плюс игровой момент, который помогает учить без зубрежки.
Закрепление, повторение таблицы умножения
Для закрепления таблицы умножения можно сделать математические раскраски. Купить настольную игру на таблицу умножения. Купить яркие пособия, рабочие тетради с интересными заданиями, скачать приложение на телефон.
